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domingo, 20 de octubre de 2019
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EDITORIAL
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Por  Editorial  10 de Septiembre de 2019, 11:01 am

En pleno Siglo XXI y a pesar de los avances en todo el mundo, el analfabetismo sigue siendo un gran pendiente para nuestro país. Por eso, hace unos días, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), manifestó su  preocupación por el panorama desalentador que representa el analfabetismo en México que, con base en datos de la Encuesta Intercensal 2015, suman cuatro millones 749 mil 57 personas, lo cual significa que cuatro de cada 100 hombres y 6 de cada 100 mujeres de 15 años o más no saben leer ni escribir.

Según el organismo nacional a éstos se agrega la condición en que están 4 millones 196 mil 875 personas con discapacidad visual, 2 millones 405,855 personas con discapacidad auditiva y 466 mil 178 con sordoceguera. A ellos, lo ha dicho tajante la CNDH, se les debe garantizar su derecho humano a la educación, a través del impulso de la lengua de señas mexicana, uso de materiales en braille en las 68 lenguas indígenas para fomentar la inclusión de aquellas personas en las que confluyen en forma interseccional estas circunstancias, para así proseguir los principios de una educación impartida por el Estado que sea obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica, acorde con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Lo anterior en el marco del Día Internacional de la Alfabetización —que se conmemoró este 8 de septiembre—, este año, con el tema insoslayable que es “alfabetización y multilingüismo”, ante la grave pérdida de lenguas indígenas y la necesidad que existe sobre su conservación, revitalización y promoción, por lo cual la CNDH llamó a todas las autoridades a tener en cuenta la diversidad cultural y fomentar la educación inclusiva, al ser fundamental sensibilizar a la sociedad para apreciar la importante contribución que esas lenguas hacen a la rica diversidad cultural en México y el mundo, y beneficiar a las personas que las hablan.

En Morelos, 5 de cada 100 personas de 15 años y más, no saben leer ni escribir. Es decir que, estamos por encima de la media nacional, pero eso no significa que hace falta mucho por hacer, porque sobre todo hay pendientes en materia de inclusión, sobre todo de personas con algún tipo de discapacidad. Mientras que el grado promedio de escolaridad de la población de 15 años y más es de 9.3, lo que equivale a poco más de tercer año de secundaria. Hay avances, pero no se debe bajar la guardia…

 


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