Se asignan plazas en el Cobaem

jueves, 14 de noviembre de 2019
  • Política
Se asignan plazas en el Cobaem

Se entregaron 350 espacios definitivos

Ago 14 2019 - 12:15

El secretario de Educación, Luis Arturo Cornejo estuvo presente en la asignación de Plazas de Admisión a la Educación Media Superior Ciclo Escolar 2019-2020, destacó que a diferencia de otros años los educadores compitieron limpiamente por ellas, por los que se terminaron las prácticas de otorgar estos espacios “en lo oscurito”.

Cornejo Alatorre indicó que la preparación de los profesionales de la educación, fue el factor principal factor para los aspirantes, a quienes indicó ahora tienen la oportunidad de servir al estado desde la educación media superior.  

“De esos mil 300 que presentaron (solicitud) hoy se le está asignado plaza a 350 jóvenes profesores para que tengan sus horas de trabajo; se acabó la asignación es lo oscurito, es abierto”, explicó.

Reconoció el desempeño de quienes concursan por las plazas y horas de trabajo, pues mediante el concurso de los espacios, esta generación de educadores, tiene la oportunidad de incidir en la formación de jóvenes morelenses, que serán hombres y mujeres de bien ante la sociedad.  

Por su parte el director general del Cobaem, Víctor Raymundo Nájera Medina, indicó que el proceso para la asignación de espacios, dio como resultado 336 personas con la capacidad de aspirar a impartir alguna de las asignaturas que se imparte en este sistema educativo por lo que aseguró “este subsistema fue el más demandado para ingresar a la docencia en Morelos”.

Se ofertaron mil 536 horas para 13 planteles escolarizados  y para los Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) y la asignación se dio conforme lo establecido en la Convocatoria de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), con la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD).

Se reduce abandono escolar en Cobaem

El director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem) Víctor Nájera Medina, indicó que se continúa trabajando para combatir el abandono escolar, en el pasado ciclo escolar este fenómeno se registró en un 24 por ciento.

Agregó que el indicador de eficiencia terminal demuestra que es elevado el porcentaje de alumnos que culminan su educación media superior, en dicho subsistema educativo, sin embargo son los mismos resultados, los que los obliga a implementar  diversas acciones para evitar la deserción escolar.

“Tenemos dos grandes retos, mejorar la eficiencia terminal y evitar el abandono escolar, la eficiencia terminal de este año, estuvo arriaba del 76 por ciento, esto quiere decir que 24 estudiantes de cada cien que ingresaron, desertaron”, explicó.

Es necesario mejorar o por lo menos mantener esas cifras, dio a conocer que por obligación en todos los planteles, se establecen estrategias para evitar el abandono de estudios, estas medidas son desde una llamada telefónica preventiva de los orientadores educativos de las diferentes instituciones, hasta las pláticas recurrentes en las aulas.

A los estudiantes se les hace saber que es mejor terminar un bachillerato, en su proyecto de vida a no lograr concluir este nivel de educación básica.

Negó la posibilidad de hacer un chequeo del ingreso de los estudiantes, como se propuso hace unos días en uno de los planteles, en los que se pretendía que mediante el registro de huella digital, se conociera la asistencia de los alumnos, sin embargo esto se ha descartado al considerar que podría vulnerar los derechos de los adolescentes.


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